作业名称：《心理健康教育》作业（2007年上半年）. 出 卷 人：zuoye
作业总分：100 通过分数：60
起止时间： 2007-5-2 21:25:31 至 2007-5-2 21:28:24
学员姓名：mzdblyx 学员成绩：94
标准题总分：100 标准题得分：94
详细信息： |
题号:1 题型:单选题 本题分数:2
内容:
从内容来看,心理健康教育主要包括( )和心理健康维护两项任务.
选项:
A、A、心理素质培养
B、B、心理疾病防治
C、C、心理知识传授
D、D、问题行为矫正
学员答案:
A
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题号:2 题型:是非题 本题分数:2
内容:
道德教育本质上是一个道德内化的过程，而心理健康教育则要让学生学会自主选择。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:3 题型:单选题 本题分数:2
内容:
心理健康教育过程中应该如何执行保密性原则？
选项:
A、A、在任何情况下都要对有关谈话内容予以保密
B、B、在上级领导过问时应如实汇报
C、C、对自己的家人可不必保密
D、D、发现来访者有自杀意图或伤害他人的倾向时,可不受此原则限制。
学员答案:
D
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题号:4 题型:是非题 本题分数:2
内容:
不是主观地指示学生一定要怎样做或一定不怎样做，而是与他们共同分析、讨论，设想有助于问题解决的各种方案以及不同方案的不同后果，然后让学生自己去选择，这就是心理健康教育的平等尊重原则。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
1
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题号:5 题型:单选题 本题分数:2
内容:
以下哪一点不属于青少年心理的基本特点？
选项:
A、A、过渡性
B、B、矛盾动荡性
C、C、心理早熟性
D、D、社会性
学员答案:
B
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题号:6 题型:是非题 本题分数:2
内容:
随着个体成长到青少年期，亲子关系对其心理发展的影响作用也越来越大。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
1
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题号:7 题型:单选题 本题分数:2
内容:
青少年爱照镜子反映了其（ ）的发展。
选项:
A、A、生理特征
B、B、性别特征
C、C、不良个性
D、D、自我意识
学员答案:
D
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题号:8 题型:是非题 本题分数:2
内容:
青少年时期出现了两种重要的新需要，即独立性需要和交往需要。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
1
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题号:9 题型:单选题 本题分数:2
内容:
按照精神分析的观点，许多心理障碍和心理异常都可以追溯到个体的（ ）。
选项:
A、A、早期经验
B、B、教育环境
C、C、人格特征
D、D、遗传因素
学员答案:
A
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题号:10 题型:是非题 本题分数:2
内容:
皮亚杰认为，儿童的心理发展主要是任职结构发展的过程。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:11 题型:单选题 本题分数:2
内容:
美国心理学家班杜拉用（ ）理论解释儿童的社会行为的获得。
选项:
A、A、社会学习
B、B、精神分析
C、C、人本主义
D、D、动机理论
学员答案:
A
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题号:12 题型:是非题 本题分数:2
内容:
阿特金森认为，人们有追求成功和避免失败的动机。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:13 题型:单选题 本题分数:2
内容:
（ ）是个体对自己或他人行动结果的原因知觉或推断。
选项:
A、A、归因
B、B、道德感
C、C、价值判断
D、D、内隐
学员答案:
A
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题号:14 题型:是非题 本题分数:2
内容:
消极归因就是把成功归因于自己运气好等外部的、不稳定的、不可控的因素。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:15 题型:多选题 本题分数:2
内容:
自我意识教育的内容主要包括自我认识、自我协调、（ ）、（ ）和（ ）。
选项:
A、A、自我实现
B、B、自我体验
C、C、自我接受
D、D、自我激励
E、E、自我管理
F、F、自我反省
学员答案:
CDE
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题号:16 题型:是非题 本题分数:2
内容:
情绪两极性属于青少年常见的人格问题。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
1
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题号:17 题型:是非题 本题分数:2
内容:
学习策略主要包括基本学习策略、支持性学习策略和问题解决策略。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
1
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题号:18 题型:是非题 本题分数:2
内容:
不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是辩论法。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
1
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题号:19 题型:多选题 本题分数:2
内容:
心理剧包括（ ）。
选项:
A、A、脑力激荡法
B、B、角色扮演法
C、C配对讨论法
D、D、魔幻商店
学员答案:
BD
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题号:20 题型:单选题 本题分数:2
内容:
心理健康教育课程以（ ）为主要教学模式
选项:
A、A、讲授教学
B、B、活动教学
C、C、示范教学
D、D、发现教学
学员答案:
B
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题号:21 题型:是非题 本题分数:2
内容:
被著名心理学家罗杰斯称之为20世纪最伟大的心理学发明是敏感性训练。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:22 题型:单选题 本题分数:2
内容:
与一般的学科教学模式不同，各种心理教学模式都是以培养或训练（ ）为主要的教学目标的。
选项:
A、A、智力品质
B、B、遗传素质
C、C、意志品质
D、D、心理品质
学员答案:
D
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题号:23 题型:是非题 本题分数:2
内容:
团体规模是团体辅导成败的关键因素。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
1
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题号:24 题型:单选题 本题分数:2
内容:
一般来说，（ ）是心理健康的首要标准。
选项:
A、A、学习成绩优秀
B、B、正确地认识和悦纳自己
C、C、有远大理想
D、D、有坚强的意志
学员答案:
B
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题号:25 题型:是非题 本题分数:2
内容:
接纳当事人的认知参照系统，对其表示认同的技术即同理。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:26 题型:是非题 本题分数:2
内容:
肯定的拒绝是自我肯定的行为表现。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:27 题型:是非题 本题分数:2
内容:
总结性评价是在团体辅导过程中所作的评估，主要是通过观察、问卷等方式，了解成员在团体内的表现和团体特征，以决定团体该终结还是该持续。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
1
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题号:28 题型:是非题 本题分数:2
内容:
SCL-90是指症状自评量表。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:29 题型:是非题 本题分数:2
内容:
心理行为异常的判别方法包括观察评定法和心理测验法。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:30 题型:单选题 本题分数:2
内容:
提出理性情绪疗法的心理学家是（ ）。
选项:
A、A、罗杰斯
B、B、艾利斯
C、C、沃尔甫
D、D、弗洛伊德
学员答案:
B
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题号:31 题型:是非题 本题分数:2
内容:
艾利斯将心理困扰的原因归于人类的理性。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
1
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题号:32 题型:是非题 本题分数:2
内容:
交往分析的基本假定是，人是父母影响的产物，人在成长过程中无法改变自己。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
1
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题号:33 题型:单选题 本题分数:2
内容:
现实疗法是由（ ）建立的。
选项:
A、A、罗杰斯
B、B、艾利斯
C、C、沃尔甫
D、D、格拉斯
学员答案:
D
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题号:34 题型:是非题 本题分数:2
内容:
心理咨询的主要目的是协助当事人成长。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:35 题型:是非题 本题分数:2
内容:
在理性—情绪疗法中，用A-B-C理论解释人的行为，其中B指的是当事人的情绪反应。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
1
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题号:36 题型:单选题 本题分数:2
内容:
在咨询过程中，（ ）意味着咨询者对当事人做到“设身处地”与“感同身受”。
选项:
A、A、真诚
B、B、尊重
C、C、积极关注
D、D、同感
学员答案:
D
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题号:37 题型:是非题 本题分数:2
内容:
按照卡瓦纳的观点，由于当事人突然有所领悟但一时还不明了而引起的沉默是创造性沉默。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:38 题型:多选题 本题分数:2
内容:
咨询员：有什么事需要帮助吗？当事人：唉，我心里很烦。咨询员：能告诉我什么事令你烦恼吗？唉，一言难尽（沉默）。是不是学习上遇到困难了？当事人：（摇头）。咨询员：是人际关系不好吗？当事人：不是。咨询员：是不是恋爱遇到了挫折？当事人：也不是。咨询员：（生气）那究竟是什么事让你烦恼？在这段对话中，咨询员使用了几种会谈技术？
选项:
A、A、自我表露技术
B、B、开放式询问技术
C、C、封闭式询问技术
D、D、沉默技术
学员答案:
BC
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题号:39 题型:是非题 本题分数:2
内容:
在咨询过程中，咨询者要重视当事人的手势和身体姿势，这表明咨询者在使用自我表露技术。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
1
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题号:40 题型:多选题 本题分数:2
内容:
咨询关系的外部特征有：明确的目的性、（ ）和（ ）。
选项:
A、A、同感
B、B、保密性
C、C、非强制性
D、D、专业性
学员答案:
CD
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题号:41 题型:单选题 本题分数:2
内容:
在个案辅导中，案主的（ ）尤其必要和重要。
选项:
A、A、学习动机
B、B、家庭影响
C、C、同伴影响
D、D、自我管理
学员答案:
D
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题号:42 题型:单选题 本题分数:2
内容:
对自我管理的运作有影响的因素是行为的自我监控、对自己行为的判断、情感的自我反应和（ ）。
选项:
A、A、自我奖励
B、B、自我效能
C、C、自我楷模
D、D、自我批评
学员答案:
A
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题号:43 题型:是非题 本题分数:2
内容:
由皮尔斯发展起来的完形治疗强调“此时此地”的感受。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:44 题型:是非题 本题分数:2
内容:
青少年主要的心理行为问题有三种类型：品德性行为、心理性行为问题和学习问题与障碍。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:45 题型:是非题 本题分数:2
内容:
关于信度和效度的关系，效度的作用更重要，效度高的测验，信度一定高。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:46 题型:多选题 本题分数:2
内容:
心理测评的特点有（ ）、（ ）和客观性。
选项:
A、A、直接性
B、B、间接性
C、C、绝对性
D、D、相对性
学员答案:
BD
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题号:47 题型:单选题 本题分数:2
内容:
人格测评的方法有自陈量表和（ ）。
选项:
A、A、观察法
B、B、个案法
C、C、投射法
D、D、常模法
学员答案:
C
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题号:48 题型:是非题 本题分数:2
内容:
行为主义心理学重视人的潜能和价值，认为人的健康发展在于其自我潜能的开发和价值的实现。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:49 题型:是非题 本题分数:2
内容:
团队工作不属于心理健康教育的专门途径。
选项:
1、 错
2、 对
学员答案:
2
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题号:50 题型:单选题 本题分数:2
内容:
在影响心理健康的生物学因素中，（ ）因素的影响最为突出。
选项:
A、A、躯体疾病
B、B、病毒干扰
C、C、遗传
D、D、大脑外伤
学员答案:
C
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